Rekonstrukce skleníků, které mají sedmdesátiletou historii skončila a jejich prostory nabízejí propojení řemesel i přírodovědy. Nejen děti se tak mohou naučit myslet v souvislostech a zároveň vše v praxi vyzkoušet.

„Dříve dva oddělené a samostatné skleníky jsou nyní spojeny do jednoho prostoru, byť je vnitřně oddělen. Novinkou jsou také technologie, které podporují udržitelnost a ekologii, například částečně zelená střecha, ohřev vody pomocí sluneční energie nebo sběr dešťové vody k zalévání a splachování,“ popsala vedoucí projektu a pedagožka z lužáneckého pracoviště Lidická Kateřina Děkaníková.